Os Desafios da era da Globalização

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A Filosofia enfrenta, hoje, os desafios da era da globalização “o de pensar-se nos dias de hoje” e “a chamada pós-modernidade”Pois a globalização é um processo que vêm se manifestando simultaneamente no campo-social, econômico, político e cultural. A sociedade caminha para uma ausência total de desejo, pois os velhos paradigmas estão sendo quebrados, porém não estamos construindo outros no lugar. Há uma total ausência de ícones na sociedade pós-moderna.

O perigo da construção de uma sociedade alienada O perigo da construção de uma sociedade de consumo adicto , o vício do consumismo. O importante é o ter e o consumir e não o ser e existir. Isso significa dizer que o limite de viver juntos no mundo implica histórica, uma língua, interesses conjuntos e expectativas em um espaço físico preciso. Pois a realidade cotidiana e os meios de comunicação promovem a ilusão de que a satisfação está ao alcance das mãos, a realização plena do homem está ao alcance de todos. Diante disso, em época de globalização: qual o lugar da filosofia na sociedade pós-moderna ? E como devemos pensar as próximas perspectivas para a cultura local ou nacional diante da globalização.

Historia da Educação

A perspectiva histórica está relacionada a uma idéia de que a educação é a forma que os indivíduos encontram para efetivamente participarem da sociedade; pois a educação é considerada como processo que possibilita tanto a integração como o desenvolvimento individual e coletivo. A idéia de ter a educação como um processo pelo qual as sociedades transmitem seus costumes, tradições, valores, ou seja, sua cultura e a profissão docente seria o instrumento necessário para sistematização da transmissão cultural das sociedades, estas que a princípio a faziam somente de forma oral. Esse entendimento é necessário, para que possamos contextualizar os diferentes momentos e exigências já feitas ao papel da escola na humanidade e por conseqüência de seus profissionais. a questão da formação e valorização dos professores tem sido um desafio a sociedade já passou por vários estágios de evolução, avanços científicos e tecnológicos, a escola ainda permanece como a responsável pela sistematização do conhecimento através de um corpo docente que nem sempre recebe a devida atenção no sentido de garantir melhores condições para exercício da profissão. Diante do levantamento histórico, importa agora trazer uma reflexão sobre a docência na atualidade. No século XXI o cidadão brasileiro espera e exige um educador cuja formação torna-o capaz de enfrentar os obstáculos da própria deficiência e limitação com um olhar mais realista e comprometido com a qualidade. O professor hoje esta capacitado para este desafio atual .E a desvalorização que o professor enfrenta hoje inluencia no desempenho de alunos.

Psicologia da Educação

A colaboração da família é indispensável no processo ensino-aprendizagem, principalmente nostrês primeiros anos da vida escolar, pela existência de um vínculo afetivo com a família, caracterizado por uma certa dependência. Para que se efetue o processo educacional, é necessário que a família e a escola se aproximem e cooperem mutuamente, para que o aluno não esteja submetido a dois ambientes diferentes. Dentro dessa perspectiva Os pais são os primeiros professores da criança e continuam desempenhando essa tarefa no decorrer dos anos; portanto, podem influenciar na aprendizagem que os filhos adquirem na escola, através de atitudes e valores que passam a eles. É notável que nossa sociedade tenha se tornado cada vez mais complexa, constituindo um quadro alarmante de conflitos e mudanças de valores, em que as esferas da vida privada e pública a um só tempo se polarizam e se confundem em uma mesma dimensão. As mudanças que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea influenciam diretamente as práticas desenvolvidas na escola, as relações estabelecidas entre os

agentes desse contexto e o desenvolvimento desses sujeitos. A questão é: que papel teria a Psicologia neste contexto educativo diante de tantas transformações, dos sujeitos e da sociedade? Quais contribuições a Psicologia poderia dar ao complexo processo de educar?

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