Uma nova era para o ensino superior no Brasil

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No Brasil, o ensino superior é percebido como o meio para a mobilidade social. Mas a maioria das famílias brasileiras não pode enviar seus filhos para instituições privadas, que têm mais capacidade de matrícula do que suas contrapartes públicas. Como resultado, as pessoas pediram ao governo para desenvolver mecanismos para aumentar o acesso a instituições públicas de ensino superior e / ou criar bolsas de estudo para instituições privadas.

Consequentemente, o governo federal brasileiro implementou uma série de políticas para abordar quantitativa e qualitativamente as demandas por mais educação superior. Tais iniciativas constituem uma nova era para o setor, que não está mais sendo expandida apenas por meio de financiamento privado e está possibilitando mais financiamento público.

Expansão do ensino superior privado

Instituições superiores particulares deram uma importante contribuição para a expansão do ensino superior no Brasil. A primeira grande mudança estrutural ocorreu em 1968, quando, através da Lei 5540, o sistema de ensino superior foi reformado.

Entre 1968 e 1970, o número de instituições de ensino superior dobrou. No entanto, a reforma abriu as portas para mais instituições privadas, que cresceram sem grande regulamentação.

No final da década de 1970, o governo brasileiro deixou de autorizar a criação de novas instituições privadas até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – a LDB, ou Lei de Diretrizes e Bases da Educação – em 1996.

A LDB proporcionou o ambiente para outra expansão do ensino superior privado, resultando em um novo crescimento acelerado. Segundo Valdemar Sguissardi e Nelson C Amaral, em pouco tempo, as instituições privadas puderam oferecer mais de dois terços dos vagas universitárias disponíveis.

A análise de todos os indicadores fornecidos pelo Instituto Nacional de Estudos Educacionais Anísio Teixeira, ou INEP, mostra que o setor privado cresceu 151,6% entre 1996 e 2004 no Brasil.

O aumento inesperado de instituições e número de vagas gerou alta competição para os estudantes e vários desafios dentro do setor, como altas taxas de desistência e vagas não preenchidas. Nesse ponto, o governo brasileiro interveio aumentando o financiamento público para o ensino superior, que era distribuído por meio de várias políticas públicas.

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